Découvrez les 7 membres du jury du Prix Indianocéanie 2025

Écrivain, dramaturge et éditeur comorien, Patrice Ahmed Abdallah est l’auteur d’une œuvre variée mêlant théâtre (Le notable répudié, Et la lumière s’éteint sur Kodoni), roman (Un séjour chez les affreux barbares) et nouvelle (Les frasques insulaires). Ses textes, à la fois critiques et empreints d’ironie, interrogent la société comorienne dans ses contradictions, ses héritages et ses mutations.

Formé en lettres et en théâtre à Aix-en-Provence, il est également le fondateur de la maison d’édition Kalamu des Îles, engagée dans la promotion des écritures comoriennes contemporaines et la valorisation des voix féminines. Animateur de la vie littéraire, il joue un rôle essentiel dans la transmission, la médiation culturelle et l’émergence de nouvelles générations d’auteurs.

Maîtresse de conférences en littératures françaises et francophones à l’Université de La Réunion, directrice adjointe du laboratoire LCF (Laboratoire de recherche sur les espaces Créoles et Francophones) et directrice des PUI (Presses universitaires indianocéaniques). Francophoniste spécialisée dans les littératures de la diaspora indienne et dans les littératures des îles du sud-ouest de l’océan Indien, elle explore les questions de dominations et de résistances face aux formes de colonialité du pouvoir. Elle travaille sur les intersections entre “races, nations, classes” qu’elle lie aux études de genres, aux représentations des vies précaires, des exodes et des migrations. Développant une étude sur les “écorécits” indianocéaniques, elle s’attache à une lecture des paysages et des océans dans une perspective à la fois écopoétique et politique. Son dernier ouvrage, publié en 2024 avec Magali Compan, Convergences océanes, ces océans qui nous habitent, explore ces questionnements.

Née en 1988 à Tamatave, Madagascar, Andriamifidy Bakolalaina est une haut fonctionnaire, activiste et auteure passionnée par la langue malgache et la littérature. Enseignante depuis 2008, elle publie des œuvres littéraires reflétant l’identité culturelle malgache. Diplômée d’un Master en langue et lettres malgaches, elle mène des recherches linguistiques collaboratives, aboutissant à une publication en 2023.

Depuis 2022, elle est directrice de la Promotion de la Langue Malagasy au ministère de la Communication et de la Culture, où elle a lancé un concours littéraire national. Parallèlement, elle s’engage depuis 2008 dans la société civile, notamment dans la formation à l’observation électorale et divers projets communautaires.

En 2025, elle supervise la publication d’un ouvrage en deux volumes pour célébrer et valoriser la langue malgache, alliant correction linguistique et apprentissage des dialectes. Elle est reconnue comme une voix engagée, mêlant rigueur institutionnelle et passion pour la culture malgache.

Romancier, essayiste et poète, Raharimanana est également auteur de pièces de théâtre, de contes musicaux et metteur en scène. Editeur, il a fondé les éditions Project’îles avec le poète Nassuf Djailani avant de rejoindre Asmodée Edern éditions à Bruxelles, Belgique.

Prix du théâtre interafricain 1990 pour Le prophète et le président. Grand Prix Littéraire de Madagascar pour Rêves sous le linceul, éd.Serpent à plumes, 1998. Prix de la Poésie du Salon du Livre insulaire d’Ouessant, pour Les cauchemars du gecko, Vents d’ailleurs, 2011. Lauréat du Prix Jacques Lacarrière, 2018, pour son roman Revenir, éd.Payot/Rivages.

En 2023, pour l’ensemble de son œuvre, il a reçu le Prix International de littérature francophone Benjamin Fondane décerné par l’Institut culturel roumain sous l’égide de l’OIF, Organisation Internationale de la Francophonie. Depuis 2004 jusqu’à aujourd’hui, il parraine et codirige le Festival Plumes d’Afrique (Indre et Loire, France) proposant spectacles, débats, conférences, expositions, concerts, cinéma, et projets scolaires autour des expressions littéraires et artistiques d’Afrique francophone.

Née à l’île Maurice, Davina Ittoo est maître de conférences. Elle est l’auteure en 2015 d’une thèse de doctorat soutenue à l’Université de la Sorbonne à Paris : Les mythes bibliques dans l’œuvre d’Albert Cohen. Son premier texte, La Proscrite et autres nouvelles remporte en 2015, le prix Jean Fanchette présidé par J.M.G Le Clézio. Son roman Misère (Atelier des nomades) obtient le Prix Indianocéanie en 2019 et il est finaliste du Prix Orange du livre Afrique 2021, du Grand Prix du Roman Métis 2020, du Prix Athéna 2021 et du Prix Vanille 2020. En 2021, Davina Ittoo publie Lorsque les cerfs-volants se mettront à crier (Éditions Project’îles) qui obtient le Prix Vanille 2022.

Docteure en littératures française, francophones et comparée de l’Université Bordeaux Montaigne et détentrice d’une maîtrise d’anglais de la même institution, Sachita Samboo est actuellement maître de conférences à l’Université de Maurice, éditrice et traductrice, Responsable du Département d’Études françaises et francophones à la Faculté des Sciences Sociales et Humaines. Elle a traduit le recueil de poésie d’Ameerah Arjanee, Morning with my Twin Sister and other poems (2014), co-édité la première anthologie de littérature gallo-mauricienne, When Young Dodos Meet Young Dragons (2014) et contribué à l’anthologie de Barlen Pyamootoo, Écrits sur Maurice : 1708-2019 (2020). Comparatiste, ses champs de recherche comprennent la littérature-monde, la traductologie littéraire, l’écocritique et l’écopoétique.

Linguiste seychelloise engagée dans la valorisation du créole. Depuis 2016, elle est Directrice exécutive de l’Académie Créole des Seychelles.

Elle a auparavant travaillé pendant près de trente ans au ministère de l’Éducation comme formatrice et conceptrice de programmes pour l’enseignement du créole seychellois. À la tête de l’Académie, elle met en œuvre le mandat de la loi 43 de 2021, visant à promouvoir, préserver et développer la langue créole dans un contexte trilingue, à travers des actions de sensibilisation, de formation et de plaidoyer.

En dehors de ses fonctions, elle aime écrire, faire de la recherche et accompagner les enfants en difficulté scolaire.